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發(fā)布日期:2025-04-23 瀏覽次數(shù):65
4月18日,為深入貫徹落實“一流本科教育教學發(fā)展大討論暨教風學風建設月”工作部署,內(nèi)科學系腎臟內(nèi)科教研室組織召開“多學科融合背景下教研室建設的創(chuàng)新與經(jīng)驗——跨學科交叉教學團隊建設”專題研討會。
教學主任張凌教授主持會議,教學小組全體成員、骨干教師與青年教師參會。會議聚焦“跨學科交叉教學團隊建設”核心議題,明確以課程共建、技術賦能、質(zhì)量共管為核心路徑,系統(tǒng)性協(xié)同《泌尿系統(tǒng)疾�。p語)》課程建設方向,提出深化與泌尿外科教研室的協(xié)作機制,開展跨學科聯(lián)合教研活動。針對醫(yī)學教育數(shù)字化轉型需求同時,會議重點探討AI技術在病例分析、虛擬仿真教學中的應用路徑,同步規(guī)劃智能教材建設。
會議明確教研室將進一步強化基層教學組織職能:一是嚴格課堂教學管理,建立跨學科聯(lián)合聽課評教機制,通過常態(tài)化督導反饋機制提升教學質(zhì)量;二是組織骨干教師參與教學能力提升活動周專項培訓,強化整合課程設計能力;三是整合跨學科教學與臨床資源,優(yōu)化課程設計邏輯與臨床思維培養(yǎng)模式,強化學生跨學科整合能力。
此外,與會專家建議聯(lián)動腎臟病研究所科研平臺,將前沿研究成果轉化為教學資源,為本科教學注入創(chuàng)新動能。未來,腎臟內(nèi)科教研室將以學生臨床能力需求為導向,持續(xù)推進“課程融合、團隊協(xié)同、資源互通”的新型教研室建設模式,為培養(yǎng)新時代復合型醫(yī)學人才提供堅實保障。
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