2025年3月27日，呼吸治療系圍繞學(xué)校一流本科教育教學(xué)發(fā)展大討論工作要求，組織召開"生成式AI驅(qū)動(dòng)下的呼吸治療專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新"專題研討會(huì)。系主任、科室副主任、課程負(fù)責(zé)人、教學(xué)骨干及學(xué)生代表等參加會(huì)議，就人工智能技術(shù)與專業(yè)教學(xué)的深度融合展開深入探討。

呼吸治療科黨支部書記、副主任梁國(guó)鵬首先傳達(dá)了學(xué)校關(guān)于一流本科教育教學(xué)建設(shè)文件精神，并結(jié)合高等教育領(lǐng)域的人工智能應(yīng)用案例，詳細(xì)介紹了相關(guān)專業(yè)在AI賦能教學(xué)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)全體教師積極探索AI技術(shù)在呼吸治療專業(yè)課程改革中的創(chuàng)新應(yīng)用。 接著，呼吸治療科副主任余荷重點(diǎn)解讀了學(xué)校2025級(jí)人才培養(yǎng)方案重構(gòu)工作要求，深入剖析了AI賦能課程改革面臨的關(guān)鍵問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)一方面要科學(xué)選擇適用課程，合理規(guī)劃實(shí)施路徑，充分整合院校資源，另一方面需客觀評(píng)估軟硬件條件，確保技術(shù)與教學(xué)的有機(jī)融合。

討論中，呼吸治療系骨干教師周永方教授系統(tǒng)闡述了AI技術(shù)在教學(xué)全流程中的應(yīng)用構(gòu)想，提出要充分發(fā)揮AI在備課、授課、教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的輔助作用，通過(guò)智能教案生成、課堂互動(dòng)優(yōu)化等手段提升教學(xué)效能。參會(huì)教師、學(xué)生助教就AI應(yīng)用的倫理邊界、技術(shù)可靠性等實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行熱烈討論。

與會(huì)師生一致認(rèn)為，人工智能技術(shù)將為包括呼吸治療專業(yè)在內(nèi)的各專業(yè)教育教學(xué)注入新動(dòng)能。接下來(lái)，呼吸治療系將加快論證制定AI教學(xué)改革實(shí)施方案，深化與院、校相關(guān)部門的協(xié)同合作，推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新與專業(yè)教學(xué)深度融合，努力培養(yǎng)新時(shí)代呼吸治療專業(yè)優(yōu)秀人才。